4 juillet 2014
Les compétences-clé de l'animateur/facilitateur de groupes de travail participatifs
LES COMPETENCES-CLE DE L’ANIMATEUR/FACILITATEUR DE GROUPES DE TRAVAIL PARTICIPATIFS
(R. Chambers, 2002 – Participatory workshops : a sourcebook of 21 sets of ideas and activities – London, Earthscan )
Il ne faut pas :
- se précipiter
- donner un cours
- critiquer
- couper la parole
- dominer
- saboter
- se prendre trop au sérieux. »
Il faut :
- Juger le mieux possible en toute occasion
- Se présenter, établir une relation
- Respecter les gens et être aimable avec eux
- Poser des questions qui renversent la relation entre des personnes ‘importantes’ interrogeant des personnes ‘moins importantes’, comme « quel est votre point de vue ? », « comment pensez-vous ceci ? » ou encore « comment me suis-je comporté ? ».
- Faciliter l’expression de tous
- Déléguer et soutenir, avoir confiance que « le groupe peut le faire »
- Passer le témoin (littéralement, cela consiste à passer un témoin, bâton, baguette, stylo, craie ou tout symbole d'autorité ou moyen d'expression ; métaphoriquement, cela signifie transférer l'autorité, l'initiative).
Et
- Être sensible
- Partager
- Regarder, écouter, apprendre
- Accepter les erreurs et en tirer les leçons
- Oublier ce que l’on croit savoir, renoncer aux préjugés
- Être conscient de soi-même et pratiquer l’auto-critique
- Trianguler (c’est-à-dire chercher des perspectives multiples pour vérifier par recoupement, qualifier et corriger)
- Rechercher l'ignorance optimale (c’est-à-dire ne pas rechercher plus que le nécessaire ou ne pas vouloir mesurer avec plus de précision que nécessaire).
- Se comporter avec honnêteté
- Improviser
- Eviter d’être trop préparé de manière rigide, mais au contraire s’adapter de manière optimale et souple
- Se détendre, s'amuser, plaisanter, prendre du plaisir
- Innover et inventer – essayer de nouvelles choses, être audacieux, prendre des risques. »
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